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... ... 疫情防控期間，為確保學生畢業論文的進度和質量，三亞學院理工學院將原來的線下畢業設計工作轉戰到雲端，以每周召開周組會或論文指導專題討論會的形式，各指導老師通過各類線上平臺與學生保持溝通和交流，督促和指導學生按計劃推進畢業論文工作，幫助學生在疫情防控期間獨立完成畢業設計相關工作，努力做到線上線下實質等效，論文有質量，畢業不延期。 在畢業論文指導答疑方面，學院的指導教師充分利用微信群、QQ群、騰訊會議、騰訊課堂、雨課堂等線上平臺，充分發揮不同平臺的優勢，建立各自的「畢業論文工作群」，定期討論、隨時直播，實現師生天天互動、實時互動，幫助學生解決在畢業論文過程中遇到的各種問題得到及時有效解決。 與此同時。指導教師也可對其學生本周完成工作、本周工作總結、進度是否正常、下周工作計劃、需協調與幫助等五方面問題，及時點評，追蹤進展並對階段性工作作出評價，形成階段成績。「信息化的發展，『智能 教學』是大勢所趨，雨課堂等交互平臺打破了地域限制，讓師生時時互動、零距離溝通，也讓我們可以及時幫助學生解決論文進展中的問題，順利完成畢業論文，確保學生按時畢業。」三亞學院理工學院指導教師王良成說。 為了儘量提高論文指導工作的效果，減少溝通障礙，理工學院的指導教師還給所指導的每名畢業生進行了「論文進展梳理」環節，分階段、分步驟的詳細了解學生論文進展情況，並通過小組會對其提出「論文階段性進展匯報要求」並進行「論文階段性檢查」。 「由於理工類學科對實操性、可行性的高要求，同學們在獨自完成畢業設計(論文)的過程中總會遇到各種各樣的問題，我們雖然和老師隔著螢幕，但大家也都共同努力，利用現有條件，通過現代化溝通信息化技術的支持，隨時發現問題、解決問題，確保畢業論文保質保量。」三亞學院理工學院大四畢業生王犇劼說。(柳菁、徐瀅)

文章來源取自於：

壹讀 https://read01.com/mz6z0mM.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010206765

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